中国宋庆龄基金会理事 宋飞
每年的暑期，当我站在北京中山音乐堂“打开艺术之门”的舞台上，望着台下一排排的少年儿童“小观众”，为他们演奏二胡时，我心里都会涌出一种亲切的情感，并在心里感慨到，“我也是从少年儿童成长起来的呀！”。我清楚地记得，我下决心立志当一位优秀的二胡演奏家，正是1983年，在青岛参加第一届全国少年儿童文艺夏令营之后。在文艺夏令营，孙敬修、陈伯吹、瞿希贤、田华、胡松华等老一辈教育家、艺术家听了我的演奏之后，在我的日记本上为我题辞，祝我“展开理想，双翅奋飞”、“成为有出息的文艺事业班人”……。那时，作为小学生的我，一边学习功课、一边还要学二胡，练得很辛苦，几乎没有玩耍的时间，甚至还产生过不想再拉二胡的念头，但是，就是那次全国少年儿童文艺夏令营，当我得到一众老艺术家的肯定，从他们慈祥的目光中，看到他们对我的期望，我的音乐，让他们那么高兴……，这些让我第一次明确了自己的人生志向。这是我在沐浴到老一辈教育家、艺术家洒下的美育阳光雨露后，最有价值的人生收获。坚定了志向，我所有付出的艰苦和努力，都是那么有意义，似乎理想就在眼前。这件事至今回想起来，仍然记忆犹新。多少年之后，当我成为一位二胡演奏家和专业音乐教育工作者，并成为中国宋庆龄基金会的一名理事后，也曾专门举办面向青少年艺术普及的《宋飞师生二胡音乐会》和《走进多姿多彩的胡琴世界》专题讲座，每当我看到孩子的笑脸和清纯的目光、听到他们爽朗的笑声和求知的表达，特别是带领小琴童们一起演奏时，我就会思考，如何能够以自己的绵薄之力，通过美育，带给孩子们更多的欢欣和音乐艺术的滋养。这也让我想到宋庆龄的名言：“有些事情是可以等待的，但是少年儿童的培养是不可以等待的。儿童是我们的未来，是我们的希望，我们要把最宝贵的东西给予儿童?！闭馐撬吻炝涠陨倌甓纳钋泄鼗?，是一种大爱，更是面向未来的承诺。这样的精神和胸怀，感染着我们每一个人。
在科学技术越来越受到关注和重视的当代，少年儿童也从国家的建设和发展、从现代生活中感受到科学的力量，纷纷要立志、投身科学技术领域，做发明创造的开拓者，这是令人可喜的现象。确实，人不立志，则无以成大业。少年儿童的成长，不仅应该学好科学文化知识，更要具备高尚的品德、拥有健康的体魄、具有良好的风度气质以及与陶冶心性密切相关的艺术修养，这些是少年儿童得到全面发展和成长的重要支撑，这也就是我们经常讲的，要在德智体美劳各方面得到全面发展。作为长期从事音乐教育的我，伴随着社会的发展，会经常关注少年儿童教育成长中的各种现象和问题，以我们的前辈为榜样，关心少年儿童全身心的健康发展。伴随着事业的发展，我曾关心智障、残疾儿童的艺术成长，为他们提供帮助；在更多的时候，我追求用美好的音乐滋养孩子的心灵和情感，甚至通过音乐、感染并激发孩子们爱祖国、爱人民的情感，让美育像洒满大地、给万物带来欣欣向荣的阳光，成为促进少年儿童茁壮成长的不竭能量。
习近平总书记在文艺工作座谈会上提出，“要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点”，“把最好的精神食粮奉献给予人民”。这其中自然包括如何把最好的音乐提供给少年儿童，成为陶冶其情感、滋养其心境、提升其气质修养、塑造其理想人格的文化营养。人的心性气质、精神情感乃至与其理想追求有关的人生观、价值观培养，往往在其童年甚至幼年时期，便已在稚嫩的心灵撒下种子，并在社会文化环境潜移默化的发展中萌发新芽、生根成长，而影响其成长最重要的因素，除了家庭与社会文化环境，就是“寓教于乐”的美育实践。
音乐承载着成长的记忆，甚至承载着一个民族、国家在其历史发展进程中凝聚并沉淀下来的精神和情感。从某种意义上讲，和社会生活发生密切联系的音乐，也参与塑造了一个人的精神和情感世界。因此，音乐作为美育的重要组成部分，在少年儿童的成长过程中就显得重要。在青少年音乐学习的经历中，音乐通过潜移默化的影响，不仅提升孩子的艺术感知力、鉴赏力，并且也通过一定的音乐活动和情感表达，透过记录社会发展历史、反映人民生活情感、承载着民族精神的音乐作品的洗礼和熏染，有助于爱国情怀等审美伦理情感的培养。艺术的学习，不仅可以陶冶情操，本身就是文化教育的重要组成部分。特别是面对国内各种音乐交流，对民族音乐文化的了解和学习，也是提升孩子的音乐文化修养需要加强的方面。在美育活动中，音乐还是和舞蹈、戏曲、音乐剧等各种艺术关系密切、融合度很高的艺术。在广大的中小学艺术活动中，音乐也是参与程度很高、体现集体精神的艺术活动。乐器演奏、乐队协作音乐的学习，意味着手眼心身的一体，有助于提升智力。就艺术与科学的联系来説，艺术思维有助于创造性思维的培养。面对每一个孩子的成长，艺术的学习，其目标并不是为了考级甄别、谋求一个职业饭碗的需求。艺术学习对于孩子的成长所发挥的作用，却是全身心的，甚至有助于从思维、感知、体验甚至创造性能力的发展。因此，通过美育和艺术教育，围绕着“育人”的目标，促进孩子们在德智体美劳等方面获得全面发展，正是我们应有的责任和义务。
（作者 宋飞 哈尔滨音乐学院院长）
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